第四单元 自己办展览 第二课时——变体字设计

武威第四中学课堂教学设计

课题 第四单元 自己办展览 第二课时——变体字设计 授课时数 总 2 课时 第 2 课时 学期总 课时 课型 新授 知识本单元是让学生了解办一个美术展的全部过程,变体美术字是展览的标题三 技能 字,所以首先要学习字体设计的知识,了解变体美术字的创意方法。 维 过程通过欣赏各种变体美术字,学会并掌握美术字的设计方法。 目 方法 标 情感从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美态度 术与自己的学习、生活息息相关,提高学生的审美文化素养。 教学重点 掌握美术艺术字设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点 美术字变体设计的创意。 教法学法 欣赏、演示 课前准备 多媒体电脑、实物投影仪、课本、作品等。 第四单元 自己办展览 ——变体字设计 板 书 设 计 黑体特点 宋体特点 教 学 后 记 武威第四中学课堂教学设计(续页)

通案 一、导入 1.出示图片,提问:图片里的学生在干什么? 然后展示几张看画展的照片以及画展的标题文字,提问:我们要是自己办一个画展,除了作品之外画展上还应该有什么? (学生讨论并回答:标题文字) 引出本课课题: 板书:自己办画展——字体设计 2.给学生展示图片:欣赏一些美丽的文字,让大家首先感受漂亮的文字给我们一种什么样的感受(视觉享受)。(学生可讨论) 其中“造有神之字,传中国文化”几个大字分别用黑体,宋体展示,让学生初步回忆之前学过的这两种字体。 二、新授: 1.汉字回忆录:让学生根据出示的黑体、宋体两种字形,回忆之前讲过的两种字体的特点。 2.根据黑体、宋体两种字体的写法总结出字体的结构设计法则。 (穿插小细节:字体设计的窍门。) 3.教师总结字体设计的基本原则。 4.在上学期基础上,进一步讲解变体字的基本变化手法。 三、课堂练习: 1.布置作业:为自己的画展设计标题文字。 要求:每人设计一个,小组一起讨论。 2.教师出示自己的设计,并总结设计时的基本步骤。 3.学生开始设计,教师巡回辅导。 四、展示环节: 小组根据讨论结果,推选一幅作品展示,并且介绍想法,其他小组成员评价。 五、预设小结: 通过这节课的学习,让学生掌握变体美术字的设计方法,并能综合的运用。学生都能设计出属于自己的变体美术字,开发了学生想象力、创造力和表现力,培养了学生的审美素养。 个案




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