茅屋为秋风所破歌教案

多媒体课件设计训练(教学设计)报告

课题名称 茅屋为秋风所破歌 设计者 XXX 一、 理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想。 教学目标 二、 培养诗歌朗读能力,在诵读中进一步感悟。 三、 培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。 教学重点 难点 教学方法与手段 教学过程: 一、导入: 通过杜甫草堂导入诗人杜甫,由此导入诗歌。 一、重点:理解本诗所体现的作者的思想感情,并把这种理解反馈到诵读之中。 二、难点:对“长夜”的理解,对诗人忧国忧民思想的理解。 方法:诵读讨论,师生互动,共同探究。 手段:运用多媒体 同学们,有没有听过一句话:“文章憎命达”, 意谓有文才的人总是薄命遭忌。语出杜甫《天末怀李白》。确实如此,无数脍炙人口的传世之作,恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物。对诗人杜甫来说,更是这样。他一生中,几乎没有享受过一天好日子。在公元760年春天,杜甫求亲告友,费尽周折,好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋,暂时结束了辗转飘




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