色彩课程标准

色彩课程标准

说明:

1.课程性质

色彩是美术学专业的学科必修课程、专业基础技法课程。

2.教学目的

培养学生的色彩审美能力和色彩造型能力。

3.教学内容

色彩理论、色彩静物写生、色彩风景写生。

4.总学时

90学时

5.教学方法

采用理论与实践相结合,在教学中以写生为主,集中讲授、个别辅导、作品欣赏、作业讲评等教学方法。

内容:

第一章 色彩理论概述

要求和说明:

通过色彩理论的学习,使学生掌握色彩理论的基本知识和色彩原理,认识理解色彩学和色彩艺术规律。为进一步实践提供理论依据。

第一节 色彩原理

一、色彩理论的历史发展 二、色彩的形成 三、色彩的分类

第二节 色彩学基本知识

一、 色彩实体与色彩效果 二、 色彩的协调 三、 主观色调 四、 色彩对比 五、 色彩调和 六、 色彩和谐与变化 七、 形状与色彩 八、 色彩的空间效果 九、 色彩的节奏 十、 色彩印象理论 十一、色彩表现理论 十二、色彩的构图 思考题:

1.如何理解色彩学。

2.色彩学在美术学科中的地位和作用。 3.学习色彩学的目的。

第二章 色彩静物

说明和要求:

通过静物教学,研究认识对象,在各种物体上获得美的感受;表现对象,把对物体的认识和感受表现于画面上。其目的主要是提高学生分析、研究、认识问题的能力,理解绘画中一系列辨证关系,掌握艺术规律、造型规律、色彩规律、各种表现手法等知识技能。能够进行色彩静物写生与表现。

第一节 色彩静物教学的基本要求与方法

一、 树立整体观察、整体布局的意识,明确其在绘画中的作用。正确处理整体与局部的关系,建立

科学的思维方法。 二、 了解色彩画性能 三、 确立作画方法和技法

第二节 色彩静物写生

一、静物写生的基本要求

1、分析、理解、研究对象 2、艺术表现 二、静物写生的环节

1、构图

2、确定大的体面关系和明暗关系 3、从整体到局部深入刻画 4、整体调整完成 三、静物写生过程

1、色调、练习

2、质感、量质、空间感练习

思考题:

1.如何理解整体与局部的关系 2.分析理解研究对象与表现的关系 3.如何理解绘画方法

参考书目:

1.《色彩艺术》大卫.路易斯编,陈友琳、冯艳萍译,天津人民美术出版社出版 .1982 2.《色彩画》黄今声编著,高等教育出版社出版.1990 3.《水彩》杨云龙编,高等教育出版社出版 .1996 4.《水粉》吴栋梁编,高等教育出版社出版 1.996




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