儒家“仁爱”思想对大学生人际交往的价值研究

分类号 G411 学 号 S20132017

全日制硕士学位论文

儒家“仁爱”思想对大学生

人际交往的价值研究

姓 名: 史晓晖 指导教师:

学科专业: 思想政治教育 培养单位: 马克思主义学院

中 国·山 西·太 谷 二〇一六年六月

Shanxi Agricultural University

Full-time Master Degree Dissertation

The value of Confucian \College Students' interpersonal communication

Name: Shi Xiaohui Supervisor:

Major: The Ideological and Political Education Degree Category: College of Marxism

Taigu Shanxi China

June, 2016

目 录

摘 要 ..................................................................... 1 一、前言 .................................................................. 2

(一)选题意义 ........................................................ 2 (二)研究现状 ........................................................ 3 (三)研究方法 ........................................................ 4 (四)创新之处 ........................................................ 4 二、儒家“仁爱”思想概述 .................................................. 4

(一)儒家“仁爱”思想的历史演变 ...................................... 4

1、儒家“仁爱”思想的提出 .......................................... 4

2、儒家“仁爱”思想的发展 .......................................... 5 (二)儒家“仁爱”思想的基本内涵 ...................................... 5

1、“仁者爱人”思想 ................................................ 6 2、“忠恕之道”思想 ................................................ 7 3、“克己复礼”思想 ................................................ 7 4、“以和为贵”思想 ................................................ 8

三、大学生人际交往现状 .................................................... 9

(一)大学生人际交往概述 .............................................. 9

1、人际交往与人际关系 .............................................. 9 2、大学生人际交往 ................................................. 10

(二)大学生人际交往特点 ............................................. 11 1、交往对象开放性 ................................................. 11 2、交往内容广泛性 ................................................. 12 3、交往方式虚拟性 ................................................. 12 4、交往认知理想性 ................................................. 12 (三)大学生人际交往困境 ............................................. 13

1、交往理念倾向功利 ............................................... 13 2、交往原则偏于自我 ............................................... 14 3、交往方法较为失当 ............................................... 15 4、交往目标愈发模糊 ............................................... 15 四、儒家“仁爱”思想对大学生人际交往的价值 ............................... 16 (一)仁者爱人,扭转大学生功利化交往价值取向 ......................... 16

1、“亲亲之爱”,用本真的爱融化功利 ............................... 17 2、“博施济众”,用博大的爱替代功利 ............................... 17 (二)忠恕之道,克服大学生以自我为中心的弊病 ......................... 18

1、“己所不欲,勿施于人”,突破自我屏障 ........................... 18 2、“立己立人,达己达人”,构建互助局面 ........................... 19

(三)克己复礼,弥补大学生交往方法上的缺失 ........................... 20

1、“不学礼,无以立”,学会以礼待人 ............................... 20 2、“敬而无失,恭而有礼”,掌握礼的实质 ........................... 21 3、“礼之用,和为贵”,变通礼的形式 ............................... 21 (四)以和为贵,明确大学生人际交往的目标导向 ......................... 21

1、“天时地利人和”,人和是关键 ................................... 21 2、“和而不同”,和包含对立统一 ................................... 22 3、“执两用中”,和要无过无不及 ................................... 22

五、基于儒家“仁爱”思想提升大学生人际交往能力 ........................... 23

(一)多管齐下,养成大学生爱人的交往理念 ............................. 23

1、完善人格,学会自爱 ............................................. 24

2、家长引导,懂得感恩 ............................................. 24 3、学校教导,教育爱人 ............................................. 25 4、社会倡导,营造氛围 ............................................. 25 (二)由内及外,培育大学生忠恕的交往原则 ............................. 25

1、立志、自省、改过,达到尽己之心 ................................. 26 2、引导、规范、督促,做到推己及人 ................................. 26 (三)知行合一,教会大学生复礼的交往方法 ............................. 27

1、构建礼仪课程体系,学礼知礼 ..................................... 27 2、完善礼仪行为规范,尊礼守礼 ..................................... 27 3、拓展礼仪交往平台,行礼用礼 ..................................... 28 (四)古为今用,树立大学生贵和的交往目标 ............................. 28

1、挖掘优秀传统文化,熏染和谐品格 ................................. 29 2、强化主流意识教育,引领和谐方向 ................................. 29

六、结语 ................................................................. 31 参考文献 ................................................................. 32 Abstract ................................................................. 34 致 谢 .................................................................... 35

儒家“仁爱”思想对大学生人际交往的价值研究

摘 要

人最本质的属性是人的社会属性,人身为社会中的一份子,自其诞生之日起就与他人发生着必然的联系。大学生是国家的未来、民族的希望,他们的人际关系是否和谐,影响着他们身心的健康发展,关乎到校园的和谐与稳定。作为中国传统文化的精髓,儒家“仁爱”思想蕴含着丰富的人际交往理论,对当代大学生人际交往有重要的启示意义。本文正是通过对儒家“仁爱”思想的挖掘,从中汲取合理的养分,分析其对当代大学生人际交往的价值所在,进而提出提高大学生人际交往能力的策略。

本文共分为五个部分。第一部分介绍了选题的意义、研究现状、研究方法以及创新之处等;第二部分阐述了儒家“仁爱”思想的提出与发展并剖析了其“仁者爱人”、“忠恕之道”、“克己复礼”、“以和为贵”的基本内涵;第三部分提出大学生人际交往的相关概念,客观地总结了大学生人际交往在交往对象、交往内容、交往方式、交往认知方面的特点,并分析了大学生人际交往在交往理念、原则、方法、目标等环节面临的问题。第四部分分析了儒家“仁爱”思想所蕴含的对当今大学生人际交往的价值,指出“仁者爱人”思想可以扭转大学生功利化交往价值倾向,“忠恕之道”思想可以克服大学生人际交往以自我为中心的弊病,“克己复礼”思想可以帮助大学生掌握人际交往的方法,“以和为贵”的思想有助于大学生树立和谐的交往目标;第五部分基于“仁爱”思想对大学生人际交往的有效价值,从培育大学生爱人的交往理念、忠恕的交往原则、复礼的交往方法、贵和的交往目标四个层面提出帮助大学生提高人际交往能力的举措。

关键词:“仁爱”思想;大学生;人际交往

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